Edukacija za dadilje se mijenja! Pročitajte usporedbu programa iz 2013. i novog programa iz 2025.
Zanimanje dadilje u Hrvatskoj prošlo je značajan razvoj od donošenja Zakona o dadiljama 2013. godine. Tada je po prvi put sustavno uređen okvir za rad dadilja i pokrenuti su programi osposobljavanja u trajanju od 400 sati, koji su godinama činili temelj stručne pripreme za ovu važnu djelatnost.
U listopadu 2025. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih otvorilo je e-savjetovanje o novom programu obrazovanja za stjecanje cjelovite kvalifikacije dadilja. Novi program je usvojen i objavljen u Narodnim novinama u siječnju 2026. Sva učilišta moraju dobiti odobrenje Ministarstva kako bi mogla provoditi novi program za dadilje.
Mi kao učilište smo već pokrenuli navedeni proces prema Ministarstvu te očekujemo pokretanje skupine na proljeće.
Novi program donosi brojne novosti koje značajno mijenjaju način na koji se buduće dadilje obrazuju.
Što se točno mijenja i po čemu se novi program razlikuje od starog?
| Element | Program 2013. | Program 2025. |
|---|---|---|
| Ukupno sati | 400 sati | 525 sati |
| Struktura | teorija + vježbe + praksa | nastava + učenje temeljeno na radu (UTR) + samostalne aktivnosti |
| Praksa | 150 sati | 230 sati (UTR) |
| Samostalni rad | nije posebno definiran | 105 sati samostalnih aktivnosti |
Stara edukacija za dadilje bila je jasno podijeljena na teorijski dio, vježbe i praktičnu nastavu. Novi program uvodi složeniju i suvremeniju strukturu u kojoj se naglasak stavlja na učenje kroz rad i samostalno učenje polaznika.
1. Usklađenost s Hrvatskim kvalifikacijskim okvirom (HKO)
Jedna od najvećih razlika je što program iz 2013. nije bio formalno vezan uz HKO, dok je novi program u potpunosti strukturiran kroz:
- skupove ishoda učenja (SIU),
- razine kvalifikacije,
- dodjelu 21 CSVET boda.
To znači da se znanja i vještine dadilja sada formalno vrednuju unutar nacionalnog sustava kvalifikacija, što podiže razinu profesionalnosti zanimanja.
2. Sadržaj obrazovanja
Program iz 2013. fokusirao se na temeljne vještine:
- Zaštitu na radu i prvu pomoć
- Organizaciju rada
- Njegu i zdravlje djeteta
- Komunikacijske vještine
- Psihosocijalna obilježja djeteta
- Osnove pedagogije
- Aktivnosti djeteta
Novi program zadržava sve navedeno u sličnom obliku, ali dodaje važnu novost: modul „Osnivanje i vođenje obrta“. Time se dadilje ne obrazuju samo za skrb o djeci, već i za samostalno vođenje poslovanja, što je izuzetno važno u praksi. Stari program je polaznicu upoznao s obrtom i osnovama, a novi program polaznicu osposobljava za vođenje obrta.
3. Način izvođenja nastave
| Program 2013. | Program 2025. |
|---|---|
| Klasična nastava u učionici | Mogućnost online nastave u stvarnom vremenu |
| Ograničena fleksibilnost | Prilagođeno suvremenim uvjetima života i rada |
Ova promjena posebno je važna za odrasle polaznice koje usklađuju obrazovanje s obitelji i poslom.
4. Praksa – najveća promjena
U staroj edukaciji za dadilje praksa je trajala 150 sati i bila je sastavni dio obrazovanja. U novom programu čak 230 sati odnosi se na učenje temeljeno na radu (UTR), koje je prema prijedlogu predviđeno u obrtu za obavljanje djelatnosti dadilje, uz mentora. Time se praksa snažno povezuje s realnim radnim okruženjem i svakodnevnim situacijama u kojima dadilje doista rade.
Također, prije početka provođenja učenja temeljenog na radu koje se provodi na radnome mjestu – u obrtu za obavljanje djelatnosti dadilje, s kojim ustanova ima sklopljen ugovor o suradnji, polaznik je dužan predočiti važeću sanitarnu knjižicu (sanitarna iskaznica) i higijenski minimum (ako kuha). (Izvor: NN 2/2026.)
Što ovo sve znači za buduće dadilje?
Novi program:
- traje dulje,
- donosi više prakse,
- usklađen je s HKO-om,
- omogućuje online učenje,
- uvodi poduzetničke kompetencije,
- jasnije definira ishode učenja i profesionalne standarde.
Drugim riječima, zanimanje dadilje prelazi u okvir cjelovite kvalifikacije.
Zaključak
Program iz 2013. bio je važan temelj koji je profesionalizirao zanimanje dadilje u Hrvatskoj. No program iz 2025. pokazuje koliko se ovaj sektor razvija i koliko je danas naglasak na kvaliteti, standardima i stvarnim kompetencijama.
Ove promjene donose korist svima:
- dadiljama, koje stječu višu razinu znanja i priznatu kvalifikaciju,
- roditeljima, koji dobivaju veću sigurnost i povjerenje,
- obrazovnim ustanovama, koje mogu provoditi suvremen i kvalitetan program.
Edukacija dadilja u Hrvatskoj ulazi u novo, profesionalnije i suvremenije razdoblje.
